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发布时间:2018-09-29   作者:左文亮    点击:227

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大学的第二个使命在于创造,包括思想、文化和学术的创造和对已有的社会发展形态、文化与知识体系以及人类本身的深刻反省和批判。大学不仅要回答现实生活当中我们所面临的诸多问题,比如说当今的金融风暴和社会的道德问题等等,而且要为讨论提供思想的武器。这种讨论不应是泛泛而谈,而应是深入的分析并提出解决的方案。我们要关注未来中国和人类发展的根本问题,并对此进行研究和讨论,给出我们的回答,就如温家宝总理在同济大学演讲中提到的“大学要仰望星空”。这些问题看来可能是非常纯的理论问题,跟当今的问题没有什么直接的联系,但是这些问题恰恰是为国家、民族、人类社会的发展与变革提供了新的精神资源。我们创造了新的精神资源、新的思维方法,丰富了想象力和创造力,这是大学具有“创造性”的一面。

本报兰州11月16日讯(记者吕宝林)甘肃省招办今天对外公布:甘肃省2011年普通高校招生考生报名时间为2011年1月2日至10日,其中报考艺术类专业的考生于2010年12月1日至7日参加普通高校招生文化课报名工作。美术类、音乐学和舞蹈类专业统考大纲同时公布。

方晓丽是北京一所高校的大三学生,平时最喜欢的“运动”,就是逛街和购物,大学三年下来,积攒了不少家当:正版图书、CD,旧的MP3,玩具熊,化妆品,各式各样的衣服……寝室的柜子都快塞不下了。

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当代青年学生还需要推进自我教育。教育是一个自我学习、自我完善的过程,如果没有学生个体主动意识,学生就不可能全面发展。任何教育只有转化为自我教育,才能真正收到教育的效果。当代青年自主意识强、追求个性化,我们要创造条件让青年学生进行自我教育,提高道德辨别力、判断力、选择力,正视道德冲突,解决道德困惑,学会自己面对人生,创造生活。

“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会”,既要参照国际标准,又更要体现中国特色。我们对20世纪末至目前的世界中等偏上收入国家的教育发展特征进行分析,归纳出教育与人力资源开发水平体现为以下共同的主要特征:普及9年以上的义务教育;高中阶段毛入学率一般在80以上(高收入国家为90以上左右);高等教育毛入学率一般在30以上(高收入国家均进入了50以上的普及化阶段);成人识字率达到95以上;青少年平均预期受教育年限(即新增劳动力平均受教育年限)在12年左右(高收入国家平均为14年左右);主要劳动年龄组人口中接受过高等教育的比例在15以上(高收入国家平均为25以上)。“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会”的内涵应当体现以下主要特征:一是现代国民教育体系更加完善,基本普及学前三年教育,全面普及免费的九年义务教育,基本普及高中阶段教育,高等教育大众化水平大幅度提高。二是覆盖全民的教育公平显著进步,全面实现义务教育阶段进城务工人员随迁子女在居住地公办学校入学,城乡教育差距明显缩小;三是教育质量显著提高,建成一批世界一流学科和若干所世界一流大学;四是伴随一生、“学有所教”的终身教育体系基本建成,形成广大人民群众自觉学习、主动学习、持续学习的学习型组织、良好社会氛围和有效机制;五是全民受教育程度明显提高,其中主要劳动人口人均受教育年限由目前的初中毕业提高到高中阶段;六是基本建成与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制相适应的教育体制,以公办学校为主的办学体制多元,以政府投入为主、多渠道教育投入的教育经费保障有力。

本报讯(记者赵晖)清华大学和中科大、上海交大、西安交大、南京大学、浙大、人民大学等7所高校合作进行的“高水平大学自主选拔学业能力测试”(即AAA测试)本月19日开考,天津市考点设在天津对外经济贸易职业学院。

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毕业于广州某中专学校的李小姐,是在现场投递简历的数位求职者中的一位。李小姐表示,自己是学服装设计专业的,学历和技能的限制,导致找工作并不容易。因此,李小姐表示,如果能够应聘得上,她表示“签订三年合同无所谓,反正自己现在还年轻”。

  在这之前,他也受到反动舆论的左右,对红军极为反感。在接触的过程中,他却发现这是一支不平凡的队伍。虽然衣衫褴褛,食不果腹,但纪律严明,与穷苦百姓秋毫无犯,甚至没有人赌博、吸鸦片。他渐渐抛弃了偏见,积极宣传红军历程和业绩,后来成为沟通中外友谊的使者。

毕业生缺乏教师职业技能训练,是毕业生和高校都必须重视的问题,这个问题非师范院校的毕业生需要自己解决,师范院校的毕业生同样也需要补课。有的中学有比较好的培训制度,在毕业生工作的第一年指定老教师传帮带,毕业生在工作中再读一年“大五”,才能成为合格的教师,有的还需要自己在以后的工作中慢慢提高。

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十、《2011年普通高等学校招生来源报送省市招办计划表(专业方向)》、《山东省2011年普通高校网上招生录取工作联络表》(见附件一)和《山东省2011年艺术类招生院校及专业计划报表》(见附件二)须于2011年4月10日前寄送山东省教育招生考试院信息管理处,逾期不予追加和变更。

祖国完全统一和外交政策,主要从内政和外交两个层面系统阐述了建设中国特色社会主义面临的大背景。其中,国际上有一个时代主题的转变和社会主义建设面临的有利和不利因素,国内有一个实现祖国完全统一的问题,而实现祖国完全统一本来是我国的内政问题,但又有国际因素,因此变得更加复杂化。

“这是我们共同的期盼”——许多网友发出这样的声音支持“无同语”的帖子,并且建议国家通过立法把这一做法确定下来。

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本报讯(记者郝文婷)记者近日从内蒙古自治区财政厅了解到,2009年内蒙古自治区本级财政安排教育经费30.1亿元,比上年增加7.4亿元,增长32.6。


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