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宋强:很多常识大家已经不认同了,我们只是把常识恢复一下而已。比如国际关系,就是利益,但许多人把我们弄得一头雾水,连这个简单东西都忘记了。我觉得,需要提醒一下大家。

  任何作文题都涉及一个价值取向的问题。高考作文备受社会关注,更要注意价值取向的意义,它关系到教育的精神追求,不能误导学生为了创新而猎奇逐异,为了出名而哗众取宠。我们应当引导学生关注现实人生,参与社会变革,表达真情实感,张扬理想主义。倡导说真话、抒真情;倡导学生从自己身边熟悉的事物取材;表达健康、朴素、清新的思想情感。

101月5日,作家吴海民先生创作的《大国的较量——中美知识产权谈判纪实》由长江文艺出版社出版。此前,国内多家都市报已开始连载这部热点作品。该书追寻上世纪90年代中美知识产权谈判的轨迹,再现纠缠中美两国十几年的知识产权谈判风云,以及与其相伴的中美市场准入谈判和复关谈判,解密了文明战争背后国家利益的维护和争斗,尽现大国博弈和大国风度。该书早在12年前就已完成,但因某些因素被雪藏至今出版,它也是国内第一部全面再现中美知识产权谈判的纪实作品。

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这同时令我们想起苏氏之女苏霍姆林斯卡娅说的“情感文明”了。一个人倘若有了“情感文明”,便也有了多样的生活体验,可以在任何一种环境中,作出道德方面的正确抉择。

中国青年报:最近,华南理工大学有几名本科学生参与的论文登上世界顶级的科研杂志。学校在本科生的培养方面有哪些独特做法?

以往部分高校与艺术相关专业也按照艺术类专业标准招生。今年教育部规定,各有关高校艺术类招生专业,要严格按照教育部审核公布的专业目录执行。

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据统计,截止今年6月,江苏省高校本科专业点已达到2644个,涵盖了全部专业目录的11大学科门类,专业种类数达到283种,不仅为创新人才培养提供了宽阔的专业平台,而且进一步提升了高等教育服务经济社会发展的能力。今年全省新增专业将在现有基础上,积极增设支柱产业、新兴产业和高新技术产业领域的专业,同时积极推进品牌特色专业建设,与精品课程、精品教材建设有机结合,与人才培养模式创新实验基地、实验教学示范中心有机结合,立体化推进高等教育教学改革,进一步提高人才培养质量,进一步增强江苏省高等教育整体实力与综合竞争力。

1988年2月26日北京市第一实验小学在开学典礼上宣读了邓颖超在开学前夕给该校的复信。复信中,邓颖超希望同学们“热爱国家、热爱党,要把自己的一切和国家、人民的利益紧密地联系在一起,以艰苦朴素、勤俭节约为荣,以追求奢侈豪华、铺张浪费为耻,并把我的希望变成你们的行动,形成良好的校风。”

金融危机以来,有关“国进民退”的问题引起了企业、舆论和市场的关注与担忧。但与此同时,还有一种“国进民退”少受到人们的重视,这就是就业中的“国进民退”。多个调查显示,在大学生的就业选择上,政府机关、好的事业单位、垄断性国企成为最受青睐的行业,对民企则不屑一顾,即使曾经风光一时的外企,也屈居于国企之下。

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为了配合课堂教学,我们带丹丹去海洋馆、动物园看企鹅,她也学爸爸的样子给企鹅拍了很多照片。另外,美术课上,每个学生都运用课上学习的美术技法制作了一个约一米高的企鹅画像,画的旁边配上一首小诗或几句话。全班19个学生的19个企鹅画像神态各异、栩栩如生,每个孩子配写的小诗也各有特色。如果按国内很多美术辅导班老师的评价标准来讲,大都不够级别、不够专业水平,甚至有可能会挨一顿痛骂。可是这里的老师们都兴奋地向家长表扬孩子们的创造力、想象力,家长们也都津津有味地欣赏孩子们的作品,鼓励声不断,孩子也个个自豪无比地和自己的企鹅拍照合影。

  长期以来,动手能力和实践能力一直是学生的弱项。为提高学生的综合实践能力,我们让“综合实践活动课”正式走进课表,为学生个性的充分发展创造空间。每学期伊始,可供学生自由选择的课题高达20多个。在课时的安排上,在每周的33节课时中,用周四整个下午3节课的时间来上综合实践课,不同的课题小组可以根据自身的需要选择不同的上课地点(校内或校外)。“中国服饰”、“带你周游世界”、“摄影与生活”、“生物与环境”、“人人乐与沃尔码两大超市的比较”、“中奖机会知多少”等精彩纷呈的课题,保证每个学生都有机会自主选择和决定学习内容,给学生个性的充分发展留有时间和空间,实现了许多在过去的课程中所无法实现的教育理想。

邵帅在位于江苏苏州的中国矿业大学附属小学完成了6年的小学学业。他的事迹见报后,母校师生开始自发为其进行捐助。

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责编 左汶骏

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