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发布时间:2018-08-09   作者:左伊    点击:1314

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《教育规划纲要》还明确提出,成立国家教育体制改革领导小组,研究部署、指导实施教育体制改革工作。成立教育咨询委员会,为教育改革和发展提供咨询论证,提高重大教育决策的科学性。建立和完善国家教育基本标准。整合国家教育质量监测评估机构及资源,完善监测评估体系,定期发布监测评估报告。加强教育监督检查,完善教育问责机制。

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  “用善心谋事,凭良心办事,靠恒心成事。”这是梁承华对爱心的解读。  1996年9月,一名叫朱碧丽的新生交不上学费。原来她和家人都患了乙肝,父亲又因工伤失去右臂,家境十分贫寒。梁承华决定免去朱碧丽的全部学费,学校还免费为她开小灶、安排住单人宿舍。  毕业时,朱碧丽因患病很难就业,梁承华亲自为她联系东莞的一家寻呼台老总,签下协议书,试用期由学校付工资。“她很争气,第一个月就拿提成和奖金3500多元,成为寻呼台业绩最好的员工之一。”梁承华说。  在学校档案室里,有一整柜《特困学生登记表》,记录着梁承华办学14年来3000多名受资助学生的情况。 学校成立了“特困生扶助基金”,专门帮助那些想读书却交不起学费的学生。14年来,梁承华先后为学生减免学费1200多万元,而他自己却借贷3000多万元。  2006年7月,学校免掉了贫困学生关则辉一学期的学费,还给他1000元的生活费。第二个学期开学时,关则辉却不愿再领1000元的生活费:“我假期打了两份工,已赚够了一年的生活费,把这1000元留给更需要帮助的同学吧。”  学校有很多学生的家庭都比较贫困,除了申请减免学费的学生外,所有学费欠款都会如数偿还。虽然梁承华从未催过,但毕业生在就业后不忘履行诺言,都积极地尽早偿还欠款。  如同梁承华一样,走向工作岗位的毕业生们也开始资助贫困学生,帮助困难群体,用爱回报社会。

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学生不愿补课,老师不想补课,教育局不让补课。为什么补课照样盛行呢?“寒假了,我还要6点起来给儿子烧早饭。一个冬天都没有睡懒觉的机会了。可是,别的学校补,别的学生补,我们就不能不补。去年暑假学校说不让补课,我们就没补,结果一开学,班上很多同学都学过新课本了,我们家孩子不是吃亏了嘛。”一位初二的学生家长说。

有关部委不批项目,并不代表就没有人做。数年间,形式多样的中外合作办学项目摆在了公众的面前,1+3、2+2、3+1,还有的索性4年都在国内念,这时,几乎所有的中外合作办学项目都属计划外独立招生,“教学质量、培养目标全靠自律,谁也管不着。”

多大的学术要求很严,但纯粹因为“跟不上课”辍学的学生并不多,蔡寓帅表示,往往是多种因素集合在一起才会出问题。一些学生受干扰后形成恶性循环:“先是家里出事,学费供应不上,学生只好出去打工。因为劳累,学习成绩跟不上,自己也生病,一来二去只好辍学。”

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考题不难,就不能选拔人才?非也。记得鄙人参加高考那阵子,不仅考试科目少,(主要考政治、语文、数学3门)而且题目一般处于中等难度,国家不是照样选拔了大批优秀人才么?高考作为一种教育导向,倘若试题太难,必然会带来诸多弊端,一个直接后果,那就是促进教学内容难度的加大加深,推动教师加大作业数量和难度,使偏题、怪题应运而生,以至猜题押宝,考试不断。这样一来,既加重了学生的课业负担,也影响了他们的身心健康。与党的十七大报告提出的“减轻中小学生课业负担”等要求背道而驰。


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