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即便你在学术上足够严谨,足够矜持,你能不能看淡和拒绝社会对你的追捧?因为你是院士,是一些人需要的权威,那么除了本职的科研工作之外,就得背负很多额外任务:工程剪彩邀请你,项目评审邀请你,开个会议邀请你,你不光要到场还得捧场。这个时候和你一样年轻的外国同行正在实验室争分夺秒,等你忙完这一切精疲力尽回到实验室,人家已经完成了他要做的工作。

首先,成立支持大学生创业的组织机构。组织机构由创业指导委员会、校大学生创业中心、校大学生创业顾问委员会组成。大学生创业中心为在校大学生创业促进就业工作的执行机构,在校创业指导委员会的领导下,以培育在校大学生创业意识和企业家精神为宗旨,为学校创业教育、大学生素质拓展提供实践平台,为大学生创业提供帮助和服务。  其次,创立创业基地。学校在南湖校区开辟在校大学生创业体验基地。体验基地包括固定摊位以及营业所需基本相关设备。同时,开辟在校大学生创业实践基地。实践基地包括办公区、商铺区(初期准备提供5至8间商铺供创业之用)、会议室等办公设备和硬件设施。特别值得提倡的是,学校在首义校区创业园开辟毕业生创业企业孵化园区。孵化园区提供功能完备的“共享服务型创业空间”和“独立孵化空间”,包括企业办公区、会议室、洽谈区、文印通讯区等办公设备和硬件设施,面积为1000平方米。  提供创业基金是学校出台的第三条更硬的措施。学校设立校大学生创业基金,为进入孵化园区和体验基地的创业团队提供资金支持。前期资金筹集由学校自2009年开始连续5年,每年投入10万元人民币。后期基金的资金筹集以政府、社会、校友捐助资金为主,大学生创业企业盈利回报为辅。该基金由校大学生创业指导委员会负责管理。  中南财经政法大学校长吴汉东说,为切实推进大学生创业,学校对大学毕业生创业计划、创业项目的申请与选拔、创业团队成员条件、创业扶持、创业项目考核等都制定了具体方案。(记者 夏斐 通讯员 余向阳)

婉婷是五年级(2)班的学生,活泼、开朗、自信。不过,她的家境让人有些辛酸:爸爸患有心脏病,母亲只身在浙江打工,平时生活由77岁的奶奶照料。

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2009年将是新旧课程过渡期的高考。省教育考试院此前曾表示,将着力做好新旧课程过渡期的高考命题工作,加强与新课改的衔接,注重考查学生的创新精神和潜质,增强试题的科学性、公平性和规范性。在进一步处理好“知识与能力”考查的同时,逐步加大“过程与方法”的考查力度,兼顾“情感态度与价值观”的考查,强调试卷的选拔和导向功能。

教育部新闻发言人续梅说:“从农村到城市,从试点到推广,中国全面免除城乡义务教育学杂费,推动义务教育不断迈入新阶段。”

在全党开展深入学习实践科学发展观活动,目的就是要“把党的政治优势和组织优势转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量,为全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设,为全面推进党的建设新的伟大工程,为实现全面建设小康社会的宏伟目标,进一步奠定重要的思想基础、政治基础、组织基础”。胡锦涛总书记在讲话中强调的这一重要内容,从发展中国特色社会主义的战略高度出发,深刻阐明了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的极端重要性,为开展学习实践活动指明了根本目标和前进方向。

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素材品析:尾山宏的举动受到了中国人乃至全世界人的尊重,人们称他“是一个为正义,而同那些丧失记忆的人进行抗争的斗士”,而他所的诉讼不仅贡献于中国和日本,而且贡献于全人类。正视历史才能赢得尊重,才能获得发展。

我都不想再去说那个“地震”装满了我多少情绪,装满了多少我黄昏时的悲伤,装满了多少我站在山坡上眺望飞鸟的清晨。

记得有一次,一个六年级的男生对学校要求读的《城南旧事》颇为不满,阅读课上侃侃而谈,中心观点就是这本书写得太慢了,没有《哈利波特》读着过瘾,这个孩子的发言引起了不少学生的共鸣。其实,这样的发言正反映了阅读的“营养不良”,在快餐文化流行的当下,让我们的孩子慢下来,也算是阅读的一个作用吧。

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对所谓“理性”的迷思。说到“理性”,我与郭松民先生的遭遇相映成趣:郭松民因为在辩论时过于缺乏“理性”倍受批评,但笔者在两年前却恰恰是因为在网民一片声呼喊抵制日本“入常”时,而在《中国青年报》发表《别让民族主义情绪掩盖我们的民主理性》一文,标榜“理性”而遭到网民痛批。那么,我们到底需要不需要“理性”?“理性”是永远都需要的,但是,就“范跑跑”事件而言,其道德沦丧的错误显而易见,因此泛泛的辩论其实意义不大。这时,向“范跑跑”们表达某种愤怒倒确实有其必要性。“理性”不应该妨碍激情的表达,甚至有时候“理性”本身也需要转化为一种“激情”,因为惟有如此“理性”才不会始终是空洞的理论而能转化为现实的举动。从这个意义上来讲,如果人们能够原谅“范跑跑”在地震到来时抛弃学生之“非理性”之举,那么,就更应该原谅郭松民先生在现场辩论时的情绪激动——这也是一种“本能反应”呢。

责编 左伊

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