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为了给用人单位留下专业、认真的第一印象,毕业生大多不惜血本,买下人生的第一套正装。此外,男生还要配备公文包,女生则须学习化妆技巧。

认词是掌握词汇最基本的要求,对于考研来说,光是知道一个词的词义是远远不够的,你还必须知道这个词与其他词,尤其是其同义词和近义词的区别。曾有同学写下这样的句子:Withourowncar,wedon'thavetocostalotoftimewaitingforabus."cost"一词应该换成"spend",出错原因显然是没有弄清这两个词的区别:虽然两者都可表示"花费",但cost常用sth.做主语,而spend常用sb.作主语,句中主语是we,所以要用动词spend。。1998年词汇题第29题也是一个典型的例子:carry和shoulder都可表示"承担",而且都与名词responsibility搭配使用,由于shoulder是人体的一个部位,作动词用应该是表示人发出"承担"的动作,而句中主语是post(职位),所以选shoulder就不合适,正确答案应该是carry。对于词的辨析,同学们只有通过背例句、观察这个词的使用情况做出判断,如果只背词义,恐怕很难辨得清楚、用得正确。

市政府法制办称,取消和停止的收费项目主要集中在教育、财政、交通、卫生、公安等与群众实际生活联系较为紧密的部门。

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新华网武汉10月8日电(记者俞俭)武汉商业服务学院与天津体育学院日前签订协议,联合开办赛马专业方向体育硕士班,培养赛马运动竞赛管理方向体育硕士专业学位研究生。

在约400平米的形体室里,记者看到,该校一年级的29名小学生和着音乐,跟随老师跳舞。这个有6个普通教室大小的形体室,可同时容纳400个学生在此练习.在形体室周围,还有音乐教室、管弦乐教室等6个以上的配套教室,这些教室构成了该校的音乐中心。

  离放假还有两周时间呢,就有当教师的朋友给了吴女士一个忠告:“赶快帮孩子把暑假某某网的‘升学班’报上,再晚就没名额了!”朋友所说的“升学班”,是指学生暑假后的新学期升几年级,这个假期就上这个年级的“班”,去超前学习下学期的各科课程。  这位朋友说,“我是当老师的还不知道?在班里一看就知道哪个学生在外面学过,学了的和没学的就是不一样!”她传授“经验”说,去年暑假,自己“小升初”的女儿上了由名校教师任教的初一数学和英语两科的班,“在假期里就把要学的新知识大致过了一遍,开学后她就等于是在复习了,学习在班里一直是前几名。”这位尝到了“甜头”的妈妈在这个暑假来临前,早早地又给孩子报好了班,“一共花了快4000元钱!虽然挺心疼的,可孩子学了有用呀!”  在网络上搜索一下“暑期补习班”,信息多得让你看不过来。各种名目,各种特色,各种承诺,真令人眼花缭乱。而在诸多的招生平台上,这种上新课的“超前学习”颇有“新意”:从“小二升小三”开始,直到高三年级,都有“提前学习,为下学期打好基础”的班。有所学校就在广告中宣传:去年暑假,有位小学六年级毕业生在这里学习了初一课程,进中学后便显示出很强的竞争力,“所以今年特开办预科班”。如此结果当然吸引眼球,所以预科班颇得吴女士朋友这样的家长“青睐”。  假期在这里真正成了“第三学期”。原来还只是为升学才“吃小灶”,“战火”只“燃烧”在毕业年级的假期,现在备战提前,从上小学就不能放松了。连有的老师都奇怪:“毕业班为了赶进度,先补补还有情可原。可现在学生全员都‘你追我赶’的,假期就灌新课,是不是有点儿不正常啊?”补习班的这种“推陈出新”的变脸,倒是吸引了众多家长心甘情愿掏腰包,但却并不是所有的孩子都心甘情愿来上学。记者问过几个上了这种班的孩子,他们有的是懵懵懂懂却还比较听话,说“我妈给我报的”;有的有点反抗意识但也无可奈何,“我不愿意,家长非让我上!”再问大人:“为什么要花钱给孩子找罪受?”很多家长也一脸茫然:“人家都在上,咱不上不就落在后边啦?”  开卷有益,虽然不错,但问题是,设立假期是有科学根据的,孩子们经过了一个学期的学习,需要休息和进行调整。顶着高温去学下学期的新课,开学后再重来一遍,虽说是“打下了基础”,但新学期新课的新鲜感极大降低,学习的兴趣和专注也会大打折扣,还搭上了本该用来休息的假期。所得与所失相比,得不偿失。  有专家指出,这种大多由社会力量办学机构推出的预习班,水平有很大差异。所请教师有的并不像宣传的那样,其中难免有误导。家长在经济上付出,孩子在时间上投入,有的学过了的知识在开学后却还需要教师下功夫纠正,所以不应提倡。  《中国教育报》2006年8月13日第1版

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近年培养出来的研究生往往只有研究生名分而缺乏研究生能力,“用人单位不会看重你每门课考得好不好,而是直接给你个东西,看你能不能做出来”,面对这样的要求,研究生们往往捉襟见肘。本来,高校扩招带来的本科毕业生数量就在年年创新高,比如2005年有337万人,当年没能就业的有90多万人;2007年有413万人,至今还没有找到工作的仍不下100万人。就业压力之大,导致一些高校的学生大三时就惶恐不安,到了大四还坚持上课的基本都是准备考研的。本科生就业难是近年的一个老话题,读研后找工作同样难也已成为无奈的事实。

平均来说,11-17岁孩子每天发送9.6条短信——几乎是他们父母的3倍;而每天接打电话的次数为3.6次。相比之下,成年人平均每天接打2.8个电话,发送短信3.6条。

“我一直非常反对孩子学奥数,觉得他成绩虽好,但不属于数学天赋特别好的那一类。”武昌一所小学5年级学生小邓的父母双双毕业于名牌大学,研究生学历,对孩子的教育一直是希望能够顺其自然,让孩子有个“快乐的童年”。“但没办法,儿子班上60的孩子都在学奥数,老师也鼓励孩子学奥数,有时上课也讲奥数题,平时的作业里也有奥数题。”最近,小邓的妈妈才把儿子送进了奥数班。尽管孩子眼泪汪汪不想去上奥数班,但妈妈说,为了小邓能进一所好初中,进入后也能“跟得上”。

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文件共有6个部分、20条。一是明确了思想政治理论课教师肩负的责任,提出了当前和今后一个时期加强教师队伍建设的总体要求。强调要培养一批坚持正确的政治方向、理论功底扎实、善于联系实际的教学领军人物、中青年学术带头人和骨干教师,建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍。要求广大思想政治理论课教师要以方永刚同志为榜样,牢固树立坚定的理想信念,提高为思想政治理论教育事业服务的责任感和使命感;努力学习、刻苦钻研,增强马克思主义理论素养和人文社会科学知识基础;深入实践,了解学生,提高教学艺术和教学能力;注重道德修养,提升精神境界,做教书育人的典范。二是明确提出各高等学校应当建立独立的、直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构。三是认真做好教师的选聘配备工作,实行教师任职资格准入制度,从思想政治素质、业务能力和学历层次等方面对思想政治理论课教师提出具体要求。四是加强教师队伍的培养培训工作,组织好全员培训、骨干培训,鼓励支持教师脱产或在职攻读博士、硕士学位,改革教学方法,增强教学效果,组织教师开展社会实践和国内外学习考察活动。五是强调要进一步明确马克思主义理论学科建设方向,进一步完善二级学科体系,进一步汇聚学科队伍,建设优秀教学团队,使思想政治理论课教师工作有条件、干事有平台、发展有空间。六是对思想政治理论课的学时数、经费投入、教师待遇、考核评估、职务评聘、表彰奖励等都作出了明确、具体的规定,为教师队伍建设提供政策和制度保障,

而在跳水项目上,中国国家跳水队被称之为“梦之队”,以年轻二线选手组成的此次大运会中国跳水队也依然在贝尔格莱德横扫千军。全部12个项目上,中国队夺得7金,高居金牌榜首位,无愧“跳水王国”的美名。而在另一传统强项体操上,中国队也是以尝试新动作、锻炼新人为出发点。他们所夺得的3金6银4铜,同样占据该项目金牌榜首位。

我认为,“六成大学毕业生不愿回乡”符合人之常情,怪不得大学生,但由此告诉我们的一些问题也实在值得我们惊醒。

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责编 左移湘

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