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发布时间:2018-09-25   作者:左伊    点击:2595

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为应对“大学毕业生就业难”,北京市教委提出:2009年北京地区所有高校要建立起本校毕业生就业信息网,并不断完善网络功能,形成政策发布、指导咨询、信息共享、网上招聘等功能比较齐全的就业网络;研究生就业工作独立开展的高校也要在现有基础上进一步加强信息化建设;北京各高校要充分发挥供需渠道作用,加大经费投入,进一步构建以高校毕业生校园招聘市场为主体、区域协作市场和行业市场为补充的毕业生就业市场体系;通过走出去请进来等方式,稳固、开拓本校毕业生就业市场,尤其是要千方百计开拓京外就业市场;积极组织学生参加教育部、人力资源和社会保障部等部门和社会组织举办的网络双选会。

上海市正在酝酿推出新型的高中学业水平考试。昨天(25日),京渝港沪津教育考试机构院长高层论坛在上海举行,上海市教育考试院院长李瑞阳透露,上海不断完善高考制度,高校招生考试制度正在走向多元、分层。

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“十一五”期间,广东省每年城镇新增就业岗位约100万个,而每年全省城镇需解决就业的劳动力在140万人以上(2007年已接近180万人),因此,就业工作依然面临着非常严峻的挑战。

1月11日,汶川县第二小学骨干教师广州培训班开班,该校31名教师在广州、深圳等地接受为期8天的教学业务培训。1月6日至12日,北川县西苑中学选派两批骨干教师,赴山东省潍坊市昌乐二中学习先进的教学和管理经验。

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作者描述了通识教育在实践中面临的困境,认为其既是事物的整体性、知识综合化的要求,同时也受到学科知识分化的约束;既是社会发展对大学生全面素质提出的要求,又遭遇大学教育专业化特性的种种阻力。而且,体制机制的改革牵涉面广,要理顺绝非一蹴而就的事情。但正如作者指出的:培养健全的人的通识教育是人类的教育理想,也是大学教育的发展方向,应当是充满希望的。深刻分析通识教育的动力与阻力,正确认识通识教育的希望与困境,是寻找通识教育出路的关键。(胡显章)

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