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小叶随外交官父母在德国常住,她告诉记者,德国老师似乎也没有中国老师那么敬业。“他们上课时,会很负责地把所有东西讲明白,但是一下课,老师就抛开手里的活,享受自己的课余时间。”有人认为,在国外学习很轻松,随便混混就可以上大学,小叶摇摇头说:“德国人是有名的严谨,学校更是宽进严出,一个班30个人,每年都有复读的同学,最后能上大学的可能只有不到一半人。由于平时成绩占到总成绩的2/3,有些老师又不提前通知考试,所以你随时都要绷紧自己的那根弦。”

香港中文大学相关负责人则表示,如果新的招生材料能够提前顺利准备完毕的话,该校2007年计划将研究式研究生课程的申请提前到11月份,与授课式的申请时间错开。

王辉耀说,赴海外留学的人员除了实现从精英化到大众化的转变,留学人员的年龄也日渐低龄化。他们选择的留学目的地分布日渐广泛,2008年中国留学生分布在109个国家和地区。同时,短期的体验式的游学开始大量增加。新东方的数据显示,2005年只有几十人报名出国游学,2008年达上万人。

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管理的精髓在判断,案例讨论就是培育判断能力的一种模拟实践。结合案例反思自身,校长会更快地学会应对真实的危机与困境,更好地管理好、经营好自己的学校

8月15日,又一个让我们刻骨铭心的日子。这一天,五星红旗缓缓降下,13亿国人一起默哀。从首都北京到全国各地,从黑白两色的报刊网站到低沉悲鸣的汽笛警报,人们向舟曲县遇难同胞致哀。这是继四川汶川特大地震、青海玉树地震之后,13亿中国人再次为自然灾害中罹难的同胞举行全国哀悼活动,祈愿逝者安息、生者坚强。

而一位校长则在跟帖中如此无奈地表达:“我也知道应试教育的做法损害学生全面发展,但观念改变是一个长期的过程。一个县的教育什么时候最受关注?就是高考成绩公布的时候,教育局长算了一遍又一遍,县委书记、县长在办公室等着,考好了皆大欢喜,考不好很难交代。这种教育的大环境不变,素质教育能成功吗?”

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4个半月的时间和上述的汉语水平按照常规是很难画等号的,可是圣彼得堡孔子课堂却创造了奇迹。这一方面来自学校的品牌定位:“学生是俄罗斯人,可老师必须是中国人。”另一方面是校长韩丹星女士不拘一格用人才。她大量招聘和培养在圣彼得堡留学的中国硕士、博士研究生,因为他们既懂中文又懂俄语;她也不远万里从中国请来不懂一句俄文的幼教老师;更神奇的是她敢于破格启用在俄罗斯长大、会说汉语但汉语文字能力不很强的留学生、圣彼得堡国立师范大学外语系三年级学生王文。

高职院校自主招生录取工作在市招生委员会的指导下,由试点招生院校具体组织实施。4月下旬,试点招生院校公布专业考试成绩。专业考试成绩公布后,试点招生院校依据报考本校各专业的生源情况和考生专业考试成绩,划定各专业最低录取控制范围。

记者从武汉市部分中小学了解到,小学一般都没有办理学生证,而部分初中和高中办理了学生证,很多学校负责人表示,是否办理学生证上级没有作统一要求。

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本报讯(实习生李峥)“用淘米水浇花,前进2格”,“汽车尾气超标,后退3格”,“你不看电视却开着它,后退7格”,“水龙头正在滴水,停一次”……寒假中,在北京市鸦儿胡同小学举办的“我们的节能行动——学校中的气候与能源教育学生交流会”上,孩子们开心地玩着自己亲手制作的“环保行为棋”。

经历了30年的实践,当前经济改革已步入“深水区”,面临的主要是利益关系较为复杂、矛盾较为集中的一些领域和行业,如垄断行业、收入分配领域。国家发展改革委体改司司长孔泾源透露,今后的改革重在完善、建立和促进充分发挥市场配置资源基础性作用、全面落实科学发展观、促进社会和谐的体制机制,为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。

  就在灵武市在基础教育课程改革领域“孤军奋战”的时候,2000年年底,教育部发出通知,在全国启动新一轮基础教育课程改革,灵武人这才松了一口气,他们的改革有了依据,他们的日程整整提前了3年!

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考试公正和考试质量直接关涉的是教育考试的公信度和公信力、教育考试的声誉,而深层关涉的则是社会教育机会和资源的分配、可能应试者和实际应试者的现实利益。前者主要对考试机构生存发展产生影响,后者则对社会稳定发展产生影响。教育考试机构主办的考试不公正、质量差,不仅会因为缺乏公信力而使考试机构难以生存发展,而且还会因为对社会教育机会和资源分配不公而使社会失序。公正和质量决定着教育考试是否合理,教育考试是否合理决定着教育机会和资源的分配是否合理,教育机会和资源分配是否合理潜在地或现实地影响社会的其他机会和资源的分配是否合理。这就是教育考试的社会实质。这种社会实质表明教育考试的公正和质量不仅是教育考试机构的生存发展之本,而且表明了教育考试机构对社会所承担的重要社会责任。

责编 左云霞

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