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不可否认,巩固九年义务教育和两基攻坚计划的确很重要,因为除了一些地方还未完成“普九”任务外,还有一些已经完成“普九”的地方有待继续加强软硬件设施,这些对于教育公平的确也起到了一定的作用,但这些属于局部的问题显然不该影响全国义务教育的发展目标和方向这一大局。否则,就是在寻找借口,拖延教育改革进程。

12月10日,山东省滨州市滨城区逸夫小学的学生在吕剧课上认真听讲。逸夫小学从2005年起开设吕剧课程,向学生传授吕剧历史、表演等方面的知识,让学生感受家乡民间戏曲的艺术魅力。新华社发(李荣新摄)

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在读研究生到底该不该享受低保?这个出给民政部门的难题,其实并不是公众最为关心的问题。公众现在最想拉直的问号是:在读研究生究竟为什么竟然都到了吃低保的地步了?作为研究生,在常人看来,再怎么说都是有一定知识、有一定能力的社会精英,虽然可能暂时不能为国家为社会作贡献,但也还不至于成为社会的“累赘”,成为靠低保才能生存的弱势群体。即使这仅仅是一个个案,但是,这无论如何都是一个让人难以接受的悖论。每一个公众都会由衷的困惑、思索和反问:问题出在哪里?我们的高等教育到底怎么了?是个体的问题,还是体制的弊端?如果是后者,“研究生吃低保”对于高等教育来说,又是一种怎样的悲哀?

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责编 左伊

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