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发布时间:2018-08-09   作者:左伊    点击:2773

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“去年我身边的同学也没有几个拿到OFFER的,我怕今年这下半学期求职竞争会比较集中,比去年还大。所以笨鸟先飞吧,我早点过学校来,厦门这边的资源比较多,看看有没有合适的招聘信息,趁着过年大家思想还比较松懈,求职竞争还可能会小一些。”

1950年8月,中央人民政府教育部颁布了《中学暂行教学计划(草案)》。这是新中国的第一个中学教学计划。

  安全需要无缝衔接。从家庭到学校,从校内到校外,凡有学生的地方,都是安全所及的范围,凡有学生的时候,都是安全所及的时间。有关部门在加强校园安全的同时,也要关注校外辅导机构、补习班、特长班和托管班,以及代理保姆等的安全问题。时时处处,安全无死角,孩子才有生机。社会应该把安全薄弱地带的漏洞补上。

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“能在大陆读书,并在自己的母校福建中医学院工作,这是我最大的梦想。”高嘉骏告诉记者,“两岸交流日益频繁,特别是福建在台湾学生来大陆就业方面先行先试,为我在这里就业提供了机会。”

漂亮的形象并不一定是最佳形象。一次面试中,一位清丽的女大学生为了刻意打扮自己,一显自己与众不同的修养与风度,遂倾其所有,备上一套高档黑色套裙,又在美容厅做了一次美容,整个人越发显得高贵美艳。她的形象是赏心悦目的,但在面试场中,她的这一番刻意的装扮势必会给自己带来麻烦。面试官在欣赏她的美丽同时,心中便已经开始对她下不利的断语了“好高档的衣服,但这是学生的模样吗?”“太喜欢打扮了,能安稳地工作吗”“嗯,看来很有经济条件,是不是娇生惯养的大小姐呢?”,而老练的面试官一眼便看穿了她刻意打扮的背后的内容“心情很迫切”,“这个样子不过是装出来的”“还不够成熟,不够稳重啊!”在装扮自己时一定要给自我一个清醒的定位,要清醒地意识到“我是谁?”“我是在应聘场上,我是在找工作。”

通知要求,各地各高校要迅速行动起来,掀起学习宣传和贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神的高潮。要充分利用广播、电视、网络、报刊等媒体,大力宣传胡锦涛总书记重要讲话的重大意义和精神实质。各级教育行政部门和各级各类学校,特别是高等学校要认真制定学习计划,提出明确举措和要求,通过组织召开各种类型的报告会、学习会、座谈会、研讨会等各种途径和方式,深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神,紧密结合教育战线和本地区、本单位的工作实际,研究制定推进教育改革发展的总体规划和切实措施,切实将讲话精神转化为推进教育改革发展的强大动力。

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国家图书馆讲座,可追溯到上个世纪50年代,郭沫若、茅盾、老舍等大师曾在此传道授业。2001年元旦,国家图书馆沿袭传统,创设“文津讲坛”,首期讲坛由任继愈先生主持,张岂之先生作了“中华文化与二十一世纪”的讲演。至今年元旦,讲坛迎来了第500期。期间,300多位专家学者登台,听众累计达7万人次,成为国家图书馆社会教育与文化传播的重要窗口。

北京化工大学赴河南资助政策宣讲团此行的主要目的是向河南籍新生宣讲和解读国家高等教育助学政策,介绍高校在帮助经济困难学生方面的具体做法,解除经济困难家庭学生进入大学学习的后顾之忧。此外,宣讲团还给被慰问学生带来了慰问品和必要的入学交通费用补助,解答了学生入学办理手续的具体问题。在出发前,宣讲团通过电话访问的形式与该校2010年新录取的165名新生取得联系,了解其家庭经济情况,根据各地区人数集中情况确定宣讲行程。在活动期间,宣讲团向郑州、新乡、开封、周口、漯河、驻马店、信阳、南阳等8个地区的家庭经济困难新生进行资助政策的解读,并向新生发放了慰问金和路费补贴。通过集中宣讲、家庭走访、一对一解答等形式帮助了二十余名已被北京化工大学录取的家庭经济困难新生。

不过,需要提及的是,校园安全绝非一时之需,而是需要持之以恒地坚持下去。这就决定了它不仅仅是一种“政治任务”,或者一种“运动式”的需要,而是日常的长期的需要。如果各地仅仅是把维护校园安全当成一种“政治任务”来“突击”,“风声紧”的时候积极动员,“风声不紧”就消极懈怠,那么所谓的校园安全,仍然是很难有保障的。(彭辉)

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  作为农业大国,我国现有的906.43万名小学和初中专任教师中,农村教师占56.29%,工作繁重,工资待遇低。如何通过立法为村娃提供好老师,留住好老师?不久前,十届全国人大常委会对义务教育法修订草案进行二次审议,这一问题成为焦点。  设立“乡村教师津贴”  数据:2006年至2010年,不含教职工工资,国家财政将新增农村义务教育经费2182亿元,其中中央1254亿元、地方928亿元,逐步把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围。  从今年3月人代会发给每位全国人大代表的统计数据中,方新委员发现,“十五”期间教育经费大幅增加,但增加最快的是高等教育经费,而非义务教育。特别是农村的义务教育,所占比例最小。  “城市学校的乱收费关键在择校,农村学校的乱收费则多是缺乏足够的经费。”方新委员认为:“各级政府应当真正重视义务教育,把增加的经费优先投向义务教育,特别是农村的义务教育。”  优秀老师不愿到农村山区任教,工资待遇低是主要原因。这一点,成为许多常委会组成人员的共识。  “低工资就是低的教师水平,低的教师水平就是低的学生素质。”李铁映副委员长认为,义务教育经费保障首先要解决西部及农村教师的工资待遇问题。义务教育法修订草案,免了学费和杂费,减轻了家长和学生的压力;但还要解决教师的工资待遇问题,“主要强调各级政府的职责。”  义务教育法修订草案第三十四条规定:“教师的平均工资水平应当不低于或者高于当地公务员相应人员的水平。”郭凤莲、扎汗俄马尔等委员建议增加一条:“农村教师的平均工资水平,应当高于当地公务员相应人员的平均工资水平”,以稳定农村教师队伍。 许多委员还建议设立“乡村教师津贴”。  蒋祝平委员、全国人大华侨委委员赖爱光等均认为,边远、贫困地区工作的老师,在统一的基本工资标准外,还应当增加贫困地区的补助津贴,由国家负责。  事实上,一些地方已先行一步。广东将实行农村中小学教师岗位津贴制度,让乡村教师享受当地政府公务员津贴、补贴政策;在上海,农村偏远地区学校的教师,职务工资上浮一级,连续工作5年的再上浮一级……  工资待遇有了吸引力,才能真正解除乡村教师的后顾之忧,留住他们的人、留住他们的心。  农村经历成为“硬杠杠”  数据:2005年,全国小学具有专科以上学历的教师城市是78%,县镇是67%,农村仅为47%;全国初中具有本科以上学历的教师城市是62%,县镇34%,农村仅为24%。  农村师资“天生”不足,无奈又遭流失之痛。  据了解,江西某市每年从农村流向城市的教师都在千名以上。这些老师,已在乡村教学中积累了丰富的教学经验。  在西部农村的一所初中,一次选拔入城教师的考试,9名教师跳出“农门”。一时间,这所学校找不到合适的老师,初一数学直至开学一星期后才找到人代课。 谈到农村师资“缺血”,常委会组成人员忧心忡忡。  为了鼓励更多的老师、好老师到农村去,义务教育法修订草案第三十六条明确规定:“城市公办学校的教师晋升高级职务,应当具有在农村地区、少数民族地区学校任教一定年限的经历;公办学校新聘任的教师,应当到农村地区、少数民族地区缺乏教师的学校任教一定年限。”  如此一来,农村从教经历,成了教师升职、入行的“硬杠杠”。  来自甘肃省会宁县的教师、全国人大代表王锡武,认为把农村执教作为升职条件“非常好”。  她提出,对农村任教的“一定年限”应明确规定。比如“不得少于一年”。如少于一年,就会出现学校教育的不连续性。  王锡武的观点,代表了一些常委会组成人员的意见;但法律是否应当如此“铁律”,另一些审议者却持不同看法。  李从军委员认为这一条规定“需要斟酌”,因为这实际上是把法律责任与业务要求混淆,把法律规范与政策导向混淆,把政府行为与个人义务混淆。  奉恒高委员建议“取消这一规定”。他认为,教师晋职,应看他在岗位上怎样面对学生、是否符合职称条件,而不在于到不到农村去。  郑荃、蒋树声等委员也担心,这一条规定在实际操作中很难真正执行,到时法律反会失去权威性。建议把该条文修改为“在晋升职务时优先考虑”更为妥当。  对公办学校新聘教师到农村任教的问题,王佐书委员、全国人大教科文卫委委员周成奎等认为,对此要慎重,否则就成了拿农村学生来“培养”新教师。教师有了从教经验再到农村去也许更好。  全国人大代表李莉建议实施“教师交流机制”,把城里的老师交流到农村支教,半年或一年,带动农村的教育;农村教师则到城市学校去实习,充实提高。  关注近50万代课老师 数据:全国目前有近50万名代课人员,75.9%分布在中西部农村小学,尤其是西部山区、高寒地区。  看过电影《一个都不能少》的人,没有人不为那个执著、纯朴的小老师所打动。而她正是一名代课老师。  在中部一所偏僻的农村小学,全校13名教师9名是代课,平均每周授课18节以上。  另据媒体报道,西部一穷困县数百名乡村代课教师,每月仅拿40元到80元不等的工资……  “代课老师”的称谓,足以体现这一群体的尴尬——干着老师的活,却没有老师的名分和待遇。一些人有教师资格,却无编制转正;另一些人,虽资历不足,却在极为艰苦的环境下奉献老师的爱心。  义务教育法草案第三十二条明确规定:“教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。”而就在不久前,教育部宣布,在短时间内将清退现有的数十万代课老师。  尽管“代课老师”四个字并未出现在义务教育法修订草案中,但这近50万人的命运,引起许多常委会组成人员的关心。  全国人大农委委员彭振坤说,代课老师集中在农村,主要在高寒地区、偏远地区等。长期以来鲜有公办教师到这些地方去。虽然一些代课老师的学历和基本条件并未达到教师的要求,但他们对实施义务教育发挥了重要作用。  桑国卫、方新等委员认为,修订草案提出教师质量、进入门槛等,是对的。但取消代课老师,要注意有没有足够的合格的教师顶得上;而对下岗的代课老师,也应以人为本、妥善安置。(记者吴兢)

针对有网友提出:此次参加城镇居民基本医疗保险的学生人群中为什么不包含大学生,大学生的医疗保险问题怎么解决?

新华网北京6月23日电(朱素英)中国青少年网络协会、北京青少年服务中心与北京市禁毒教育基地日前联合开展了青少年成瘾问题与家庭教育关系研讨会,组织来自教育学、心理学、成瘾医学及传媒等领域的专家学者代表,观看了多媒体音乐心理剧《瘾型人》,并就“当下青少年物质依赖、精神依赖的成瘾问题与家庭教育的关系”话题进行了深入探讨,呼吁更多人关注青少年成瘾问题。  据介绍,多媒体音乐心理剧《瘾型人》是为了探索青少年心理健康和家庭教育的关系,引发社会对青少年成瘾问题的关注,由北京市禁毒委员会办公室与北京市禁毒教育基地联合中央戏剧学院共同策划推出的。《瘾型人》由长期工作在成瘾人群中的志愿者、心理学专家和戏剧领域的专业人士共同创作,不仅仅就毒瘾和网瘾问题的本身进行了探讨,更多的是针对当今社会上存在的各种成瘾行为背后的心理和社会基础进行了深入剖析。《瘾型人》将于2009年6月26日至28日在解放军歌剧院进行公演,所得票款将全部捐入北京市禁毒教育基金。北京市禁毒委员会办公室副主任、北京市禁毒教育基地主任刘杰接受记者采访时说:“板着脸孔宣传教育的时代已经结束了,我们支持这部戏,就是看中它的真诚勇敢和大胆的想象力。我认为只有通过大家喜欢和认可的方式,才可能有效实现禁毒预防教育。因此我们对该剧的创作给于极大的空间和支持。这部作品涉及的范围要比毒品广泛得多,比如网瘾和亲子关系,对于我们的家庭生活和家庭教育具有很大的启发性。”  北京军区总医院成瘾医学中心主任陶然介绍指出,成瘾是一种精神疾病,包括物质成瘾和非物质成瘾两种类型,例如饮酒、吸烟、海洛因成瘾等属于物质成瘾,赌博、厌食、网瘾等属于非物质性成瘾,各种成瘾都会对青少年的身心健康产生严重影响。他希望在个体、家庭、学校及社会的共同努力下,能够有效帮助青少年预防和戒除各种成瘾。  中国青少年网络协会心理发展研究院执行院长应力则呼吁大家关注和重视家庭教育在青少年成长中的重要作用。她认为,家庭是孩子成长发展的第一生态环境,是预防和戒除各种成瘾问题的第一战线。各种成瘾问题、抑郁和其他极端行为的根本原因,大多是由于孩子心灵空虚、心理压力造成的,这就需要大家特别是家长朋友们给孩子减压并充实其内心世界。她希望社会、学校和家长要用正确的教育方法培养青少年,让广大青少年在无“瘾”的天空上自由飞翔,在健康的文化世界里尽情驰骋,在绿色的网络海洋中任意遨游。  研讨会上,现场的专家就各自的研究领域,从社会学、医学、教育学等多方面作了解答,并针对不同的案例提出了很多行之有措施和建议。在场的青少年代表纷纷表示,生活不是彩排,没有重来一次的机会,要健康上网、绿色上网,洁身自好、自爱自律,思想健康、正确待性,远离成瘾,努力成为对祖国、对人民、对社会有用的人才。

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本报讯(记者刘蓓蓓)茅盾文学奖得主熊召政最新散文集《中国小记》日前由中国海关出版社出版。这是作者自2000年出版长篇小说《张居正》以来所写的散文精粹的结集,收纳了作者50多篇短文。


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