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发布时间:2018-08-09   作者:左云霞    点击:36

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我省新设置或调整的本科专业中,包括郑州大学的汉语言专业、人力资源管理,河南大学的翻译、动画、软件工程等。另外,我省有包括河南中医学院康复治疗学在内的21个专业未获得批准。

市自考办相关负责人表示,本次证书发放时间集中,请考生按时领取。考生可在规定日期每天上午8:30至11:30,下午13:30至16:30前往领取。考生领取学位证时要携带身份证、学位申报凭单(或本科毕业证书)。代领者要携带本人及被代领者的有效身份证件。往届未领学位证的考生可随本次领取。

众所周知。一所中学的应届高考生少则数百、多则数千。学生们或许认识谁谁是他们的校长,但校长却未必认识哪一个是他的学生。不认识学生就谈不上了解学生,更谈不上发现和了解每一名学生的品行和特长,更遑论真实而客观地推荐优秀生源。

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2008年3月5日傍晚,当我带着压力和好奇感走出机场的时候,一个熟悉又陌生的面孔手持写着我名字的纸牌出现在我的面前,他就是我的法国导师MichelDesvignes先生。为了能够帮助我打理初到法国的一切事情,他在百忙之中抽出时间从格勒诺布尔来到巴黎。他帮助我提行李,替我买火车票和地铁票,安顿我住在巴黎近郊的他的父母家。抵达巴黎,迎接我的不是超负荷的行李和长途的疲惫,而是温暖的问候、丰盛的晚餐以及舒适的大床。回到格勒诺布尔后,他直接把我带到早已经替我找好的宿舍,并陪我一起布置新家。

本报讯(记者刘昊)昨日(16日),清华大学为携笔从戎在校生举行入伍欢送仪式,鼓励他们在部队这个大学校中历炼自己。

“南平惨案”让我们把目光重新聚焦在孩子身上,然而,就在我们身边,同样存在这样的隐患。几经思考,住在机场路附近的王女士还是拨通了我们的热线。

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最近,青海师范大学校长董家平为李清生等32名学生颁发了教育硕士研究生学位证书。全国教育硕士指导委员会秘书处还向青海师范大学发来了贺辞。(记者王娟)

陈晓阳:读农大的农科学生,贫困生比例相对要大,大约在20%左右,特困生达10%。这些学生刚入校时是会产生一些自卑的情绪,但是我们特别注重对他们进行励志教育、社交礼仪培训等,让他们在读完4年大学以后变得仪表优雅、口齿伶俐、自强自信、受益终生。这就是我们为什么那么重视艺术教育和人文素质教育的原因。因为学校里农村来的孩子很多,信息相对闭塞,思想相对落后,显得有点土气,但是通过大学4年专业课程、人文素质和艺术教育的培养熏陶,有了知识,长了见识,人就变得自信大方。我刚到华农时,听说学校没有军乐团,我们就赶紧组建了一个学生军乐团。经过老师的指导和训练,军乐团的学生在学校演出时意气风发,精神抖擞,特别赏心悦目。

  儿童时代,人人都有过涂鸦的经历和绘画创作的欲望。德国文学家歌德曾说过:“幻想是诗人的翅膀,假设是科学的天梯。”儿童绘画在训练手、脑协调能力的同时,更主要的是开发儿童潜力的想象创造思维能力。  一个刚出生的婴儿,如果碰碰他的嘴角,他就会顺势张开小嘴去寻找吮吸的触点,如果饿了或有什么不适,他会用哭来表达自己的要求。到一岁的时候,他会蹒跚起步、呀呀学语,有意无意地和外界进行交流。画画是孩子早期生命的要求,成长中的孩子需要以绘画的方式演示他的心路历程。中国近代著名教育家陈鹤琴先生以他的儿子需要为第一实验对象,在孩子一岁多时,他就手把手地教孩子握笔涂画;孩子三岁时就能独立涂画,而且还能讲出画的内容。经过涂画阶段之后,随着接触外界范围的扩大,就逐渐形成了独立绘画的习惯,这是儿童审美意识提高的过程的自然形态。这个阶段,儿童绘画的范围涉及到他的周围的物体,诸如动物、植物及人物等。全国儿童画展中,一个4岁的孩子画了一只猫,其中画出了猫的大头、大眼睛,其他部分却被简化,作品画出了孩子心中的猫,表现了孩子的丰富雅趣,这感动了评委和观众,所以这幅画获了奖。  4岁至6岁的孩子绘画的视野日趋开阔,对接触的事物、奇事、故事及色彩等的追求都很敏感,甚至有的孩子沉迷于描绘一些特别感兴趣的物象,例如男孩子可能爱画车、船、大炮、军舰,有的爱画各种小动物、恐龙或机器人等,女孩子喜欢画花、草、小房子、美女等形象。美术教育在培养孩子绘画兴趣和技能的同时,也培养了孩子的个性和耐性,使其养成良好的学习习惯。孩子的艺术兴趣、学习心态主要在这个阶段奠定了基础。这个阶段,作为教师、家长就要因势利导,用广博的知识和艺术语言去启迪和引导儿童的广泛的兴趣和培养他的耐心学习态度,必须以不断的、有新意的创新构想和宽泛的知识对儿童抛砖引玉,给儿童新鲜的、不断创新的想象空间。  笔者根据十几年对儿童美术教育的实践,就其开发引导儿童学习绘画的范畴、方式等问题,浅谈如下。  对于低龄的学画儿童,首先培养他们的信心,敢于大胆下笔。儿童在开始学画画时,大多不敢大胆下笔,放不开,不敢做纸张的小主人,往往画得小、偏、散或笔触短,色彩单调、粗糙。因此,就要启发孩子像盖大楼一样,大胆地把物体画大、画得充实,尤其敢于画长线条,能够大胆着色,细心制作。此阶段主要增强他们的绘画“胆量”。动物画往往是激发孩子好奇心的所在,用大象、长颈鹿、小猫、小狗、熊猫、白兔、老虎、狮子、骆驼和马等动物形象,来调动和发挥孩子们的想象力,将各种动物组织起来变为有故事性的有机组合,创造出富有童趣的优秀作品。  有个叫盖孟的孩子,5岁时就能画出很多漂亮的动物,但缺少想象思维和组织画面的整体效果。在教师和家长的启发引导下,他开始寻找想象的窍门,于是用了拟人化的手法,根据不同动物的特征,描绘出动物过中秋节大团圆的场面。画中的动物像一家人一样,塑造出有性格特点的动物群体,这幅“团圆”绘画作品在莱阳市儿童画展中获了大奖。  日常生活中有许许多多的东西都是孩子熟悉、喜欢的事物,以它们作为绘画对象,便于掌握。我们曾有意识地要求儿童每星期至少画两张课外想象作业,最好一天一张,不强求着色,注重画面构思,不断启迪和开发他们的想象能力。诸如他们身边的小书包、铅笔盒、小杯子、鞋、小帽子、手套、面包、西瓜、苹果等,都成了他们画的题材。这些东西长上了眼睛、嘴巴,向小伙伴诉说着故事:一支铅笔成了“铅笔号宇宙飞船”;小尺子在衡量地球的尺度;各种水果盖起了小房子;冬天的小马靴、手套成为可以走路的小房子,又成了长了辫子的小姑娘,窗户是她的眼睛,可谓是奇思怪想,浪漫天真,怪诞有趣。这培养了孩子们善于想象、善于动手描绘的良好习惯。  自然界的各种物体都孕育着无限广阔的空间,宇宙、太阳、山川、河流、大海、树木等大自然的物体,往往给孩子许多浮想联翩的故事。儿童对树木有着特殊的情感,这种人类生活中依赖的绿色朋友,也为孩子们提供了奇思怪想的乐园,有的儿童画出“古怪树”、“城市树”,其枝干是可以直探云霄的小阶梯;树上长着各种水果,有的枝干长满了小本子、铅笔、小裙子等;老虎也把家搬到树上……随着儿童年龄的增长,对外界所需的知识也在不断的扩展,这时需进一步加强科学性、趣味性、文学性等方面的综合素质的培养,全方位地提高少年儿童的审美能力和想象创造能力。如可布置日记画,让他们用画记录一些生活内容,还可提高他们的作文水平。传统的民谚、民谣、儿歌、民间传说及诗歌都能为孩子插上想象的翅膀。在年龄稍大的孩子中,还可结合一些现代的艺术理念和艺术实践,使他们运用已掌握的知识和技能,根据自己的感受,创造出新的形象。在指导儿童画创作时,教师可假设一定的情境,让儿童置身于画境,倾泻情感,使他们融情感于绘画内容之中。  有一次给三年级的学生布置了一个画题:“大地——母亲”,这个看似抽象的画题在儿童那里并未感觉难,不少学生都能从不同侧面表达出这一主题。他们画的母亲:脸是太阳,头发是山川、大地,连起来的五官是河流、江湖、高原、盆地,双臂和身体是大地的花果树木,双手是高耸的山峰,头顶是长虹、宇宙、星球等。大胆的想象构思,赋予儿童作品浓厚的浪漫色彩和抽象意识,反映了这个阶段儿童求知欲望和表现能力的提高。儿童绘画的规律是由简单表达到复杂表现,由意向表露到再现现实;他们对物象的自然属性、比例、结构、透视、体积和色彩的认识与表现,依靠个人感知在不断提高。  儿童本身蕴藏着巨大的潜能,他们在绘画中表现的创造力远远超过心理学家为他们划定的界限。儿童早期审美教育关系到孩子一生的成长,而教师更应“为人师表,率先垂范”,掌握较丰富的社会知识、科技知识和民族文化知识,谙熟民间艺术,具有与时俱进的科学理念和时代精神,这样才能给予少年儿童更多的知识,为使他们今后成人成才打下良好的基础。  《中国教育报》2006年8月4日第4版

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在高学费语境下,就算穷孩子拿到了助学贷款,勉强完成了学业,如果因为就业不理想,还不起贷款,被银行曝光起诉,列入信用黑名单,他们会认为读书值吗?从这个角度看,政府增加高等教育投入,大学开源节流、适当下调学费,改变高学费与低就业率的不对等关系,显得十分重要。这不仅可以让更多的穷孩子上得起大学,在一定程度上也可以扭转读大学不值的社会心态。

事情已经过去近一个月了,当这个事件的几个主要人物:中南大学交通学院党委副书记吴湘华、学工部铁道校区主任向军、辅导员邓楚利和大三女生小丽(化名)、湖南工程职院学生张亮,坐在记者面前认真回忆当时的每一个细节时,记者仍深深地感觉到三位老师的焦虑和担忧,两名学生的惊恐和后怕。在记者看来,从组织和防范极为严密的传销组织里成功逃脱并将学生解救出来,其惊险和困难程度,不亚于当年地下党与敌特的斗智斗勇。

3.网络宣传:在校园网上向全校师生发出倡议书,向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。由信息中心负责实施。

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为纪念著名画家丰子恺先生毕生关注造福儿童,在其女儿丰一吟的支持下,奖项用丰子恺先生的名字命名,以延续中国现代儿童漫画感动人心的理想。


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